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Cedefop SkillsSet cover 9090Le second numéro du magazine Skillset and Match publié par le Cedefop est disponible. Nous y retrouvons des interviews intéressantes sur les enjeux européens dans l'employabilité des jeunes et en particulier, un dossier de 8 pages sur l'apprentissage.

Ces pages reviennent sur les résultats de la dernière conférence de la European Alliance for Apprenticeship (Alliance Européenne pour l'apprentissage) qui s'est tenu à Thessaloniki en mai dernier. Il apparaît que le groupe des 80 représentants présents ont construit une vision commune des enjeux de l'apprentissage et ont abouti à la création de 22 sous-commissions pour répondre aux multiples problèmes et rendre l'apprentissage plus attractif pour les jeunes et les entreprises :

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Le dispositif de certification de compétences de tuteur académique sera présenté aux représentants des différentes parties prenantes, tuteurs, organismes de formations, organismes de certification, organismes publics et financeurs de la formation en alternance le 24 septembre 2024 à Paris.

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L'ensemble des parties prenantes sera de plus en plus impliquée. Des acteurs anglosaxons ont signalé leur intérêt à participer. Le consortium a lancé un appel à participation aux tests auprès d'organismes de certification internationaux.

245 organismes de certification internationaux impliqués dans la certification de personnes conforme à l'ISO 17024 ont été informé des conditions particulières à leur participation dans cette phase de pré-lancement de la certification.

eu-2020-v2L'apprentissage en alternance:  des qualifications en lien avec le marché du travail

Une réunion de travail de différentes institutions européennes s'est tenue à Berlin le 5-6 Septembre 2013. Ont participé de nombreux acteurs de diverses organisations impliquées ou intéressées par le système en alternance proposé en Allemagne, en provenance des pays suivants : Allemagne, Irlande, Italie, Espagne et Portugal.

Les pays participants sont tous dans une phase d'implémentation d'un système de formation en alternance.

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La première phase de test avec les tuteurs s'est avérée très enrichissante sur le processus de certification, et les critères d'évaluation. Les retours des tuteurs qui ont suivi le processus permettent de valider des options prises et d'arbitrer des choix tant pour les constitutions d'éléments de preuve de l'expérience acquise que sur les modalités et la forme du QCM d'examen appliqué.

Cedefop Deputy Director, Christian Lettmayr, at the European Apprenticeships Conference Les apprentissages et les autres dispositifs s'appuyant sur des périodes en entreprises ont prouvé leur pertinence à faciliter l'éducation des jeunes. Mais tous les pays n'ont pas fortement développé des schémas d'apprentissage et beaucoup souhaitent profiter des expériences acquises.

L'alliance européenne pour les apprentissages (EafA) et Cedefop, Centre Européen pour le Développement de la Formation Professionnelle, a organisé un événement spécial ayant pour but d'aider à établir de tels partenariats.

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