Lors de la réunion finale du projet Certitude qui s'est tenue à Paris le 24 septembre 2014, les professionnels de la certification de personnes présentes ont échangé sur les apports de l'approche du projet Certitude, dans la démarche de certification de compétences individuelles.

L'ensemble des parties prenantes d'une approche de certification se sont retrouvés à échanger sur les documents ci-dessous. Etaient présents des organismes de certification, un organisme national d'accréditation, des organismes de certificateurs et des tuteurs ayant fait parti des groupes de tuteurs expérimentés ayant opéré durant la phase de test.

Les partenaires du projet CERTITUDE présenteront les résultats obtenus dont le dispositif de certification de compétences de tuteur académique. Sont conviés à assister à cette réunion, des représentants des différentes parties prenantes, tuteurs, organismes de formations, organismes de certification, organismes publics et financeurs de la formation en alternance.

Cet évènement avait pour objectif de partager les bonnes pratiques mise en oeuvre sur  l'apprentissage et les politiques pour la jeunesse. Les responsables régionaux ont été les contributeurs principaux en tant que parties prenantes essentielles pour porter les perspectives des régions.

Les apprentissages et les autres dispositifs s'appuyant sur des périodes en entreprises ont prouvé leur pertinence à faciliter l'éducation des jeunes. Mais tous les pays n'ont pas fortement développé des schémas d'apprentissage et beaucoup souhaitent profiter des expériences acquises.

L'alliance européenne pour les apprentissages (EafA) et Cedefop, Centre Européen pour le Développement de la Formation Professionnelle, a organisé un événement spécial ayant pour but d'aider à établir de tels partenariats.

INTED2014, la 8ème conference internationale Technologie, Education et Développement s'est tenue à Valence (Espagne) les 10, 11 et 12 mars 2014. Un papier a été présenté par des partenaires du consortium Certitude. Stéphane Jacquemart du Centre TUDOR a représenté l'équipe projet à la conférence. Ce papier avait pour objet d'expliquer comment les partenaires du projet ont développé le dispositif de certification en suivant un processus qui assurait la qualité des résultats. Ils ont également expliqué comment a été assuré la qualité du processus de conception lui-même. 

La phase de préparation des tests est terminée, et les tests opérationnels débutent dès fin janvier. Des tuteurs académiques expérimentés volontaires participent à la procédure d'examen. Durant les tests, la calibration des examinateurs constituent une étape importante pour s'assurer de la réplicabilité de leur actions. Cette étape est essentielle pour la professsionalisation de la certification et sa pérennité. Toutes les tâches effectuées contribuent à la préparation du lancement commercial de la certification de tuteurs à l'horizon de l'automne 2014.